中小学电教

目录
管理与培训_工作研究
基于KANO模型的国培教师远程学习平台的现状调查与分析
任潭;张攀峰;
4-8
少数民族县域小学数学教师信息化教学模式的调查研究——以广河县为例
祁芸;王妍莉;
9-12
整体架构区域性创客教育课程体系 培养每一位学生的创造力
蒋砾;
13-16
高中有效开展机器人竞赛辅导工作的策略探讨
周静;
16-18
“互联网+”背景下的中职班级文化建设思考
李怀亮;
18-19
本刊关注_教育信息
2017年全国高校实践育人暨创新创业现场推进会召开
董少校;
12
2017年度全国高等学校十大科技进展揭晓
刘博智;
19
第四届全国数据驱动教育改进专题研讨会召开
汪瑞林;
28
河南:启动普通高中自主招生试点
李见新;
32
四川:研学旅行纳入中小学教学计划
鲁磊;
43
结合时代特点大力弘扬红船精神
刘好光;
59
青少年人才成长追踪培养计划启动
黄鹏举;
69
教育部直属机关青年干部学习十九大精神征文演讲比赛优秀作品展演举行
白宏大;
78
北京将动态管理乡村教师编制
施剑松;
91
全国教师队伍建设综合改革推进会召开
魏海政;
95
江苏淮安:打造“德育+”育人平台
华跃;陈国兵;花春奇;
97
天津拟建设80个一流学科
陈欣然;
108
全国学校体育卫生艺术国防教育年度工作会召开
李小伟;
116
中国英语能力等级量表完成研制
王家源;
119
学区制改革得有新思维
汤勇;
136
上海出台新规落实民办学校分类管理
董少校;
139
把理论武装作为首要任务 做好高校思想政治工作
冯丽;
141
南昌百花洲小学:促进随迁子女融入校园
徐光明;曾维平;
144
本刊关注_热门话题
国外教育传播模式及其评价
马启龙;
20-22
慕课时代下教师角色的转型及其对策
陈焱;
22-25
智能教学系统的模型及应用
唐静萍;
25-28
我国微课教学中存在的问题及其解决策略研究
王亚;
29-32
本刊关注_e时代沙龙
我国翻转课堂实证类研究现状的文献综述
彭丹;
33-37
微课会是“昙花一现”吗?
崔建军;
36-37
用好互联网资源 让小学课堂更精彩
周建峰;
38-39
“互联网+”时代下幼儿数字化教育资源建设的现状与对策研究
韩倩倩;
40-43
本刊关注_论文大赛优秀作品选登
加强网络空间建设 提升学校办学品质
丁国君;
44-47
以教育信息资源的开发和有效应用为平台促进大学区教师专业成长
高萍;
47-48
“一带一路”沿线国家教育信息化及国内教育信息化进展研究
刘晓阳;
49-51
虚拟现实(VR)发展与教育变革研究
秦晓明;
52-53
微课在小学古诗启蒙教育中的知识融合
李凤梅;
54-56
信息技术在幼儿教育中的应用
王莹;
56-57
利用微课与平板构建高效的语文课堂
魏丽丽;
58-59
教学应用_教学研究
基于微游戏的翻转课堂教学模式设计
张太志;章苏静;
60-64
鲶鱼效应在小学信息技术教学中的应用研究
郝杏丽;张新明;胡旭珽;
65-67
核心素养视角下小学信息技术学科教学的阙如与补构
王佳;钱耀刚;
67-69
浅谈“微课堂”在视障学生英语教学中的应用
王启胜;
70-71
多模态课件在初中英语小组合作探究学习中的研发与思考——以初一英语单词讲授为例
马南南;白继海;
72-74
基于VR技术的翻转课堂在小学信息技术课程中的研究与应用——以《不一样的视界》课程为例
孙静;
75-76
浅谈小学生学习信息技术兴趣的培养
顾纯刚;
77-78
兴趣、能力、创造与发展——浅谈中学生信息技术素养的培养
才秀云;
79-81
让信息技术教材“用”起来——“浙江省信息技术教学建议”“教材使用”的理论解读、案例剖析与实施策略
李政淼;
81-83
学乐云平台在小学语文作业布置中的应用研究
苏宁宁;
84-86
基于微信平台远程互动教学的策略探究
万新;
87-88
农村小学英语会话教学中思维导图的实践
张淑燕;李廷秀;安国斌;
89-91
利用微课创建高效初中信息技术课堂的探索
佟陶然;
92-93
翻转课堂教学模式在高中信息技术课程中的应用研究
张庆军;
94-95
基于电子书包的翻转课堂教学模式研究
修誉晏;姚巧红;
96-97
任务型教学模式在体校英语阅读教学中的探索
任艳红;
98-99
诵读成为习惯 经典点亮双眼——浅谈信息技术手段与经典诵读的整合策略
顾东安;
99-101
“聚沙成塔”:微课在高中数学教学中的应用
吴雪;
101-103
基于白板技术下的小学科学课堂
吴章德;
103-106
初中信息技术智慧课堂学习型模式的构建研究
陈小辉;
106-108
基于Moodle平台的云课堂教学实践与探索
熊红云;
109-110
激发小学生作文的洪荒之力——例谈运用信息技术改进小学作文教学
徐增义;
111-113
程序设计教学中学生计算思维能力的培养——以《穷举法》为例
冷梅;
113-116
巧预设,促生成,提高信息技术课堂教学的有效性
景昌;
117-119
主题实践活动助力小学生信息素养的培养——以“节约纸张 保护环境”主题活动为探究案例
陈峻英;
120-121
基于翻转课堂的小学信息技术教学实践与探索
邓佳慧;
121-123
搭上互联网快车的课堂——巧用网络资源优化小学英语教学
唐文霞;
123-124
有效提问 让“问题”不出现问题
齐叶敏;
125-127
基础教育微课视频中情景导入技巧研究
周月;石雪飞;
127-131
高中信息技术课程中计算思维培养探析
廉雪冰;
132-134
信息技术对高中英语课堂教学有效性的辅助作用探究
程红霞;
135-136
技术顾问
网络课程中文字格式设计研究
田雨鑫;
137-139
中小学课堂录课技术的规范化流程实践
方龙;王燕;
140-141
微课解说配音前期录制注意事项与后期处理技巧
牟晓东;
142-144

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